Encuentros y desencuentros de los actores educativos respecto a las concepciones sobre el Programa de Preescolar y la lectoescritura inicial. Los desafíos de la implementación
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| Údar: | |
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| Formáid: | informe científico |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Cur Síos: | Ponencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (no. 7), Capítulo: Preescolar |
| País: | Repositorio CONARE |
| Institiúid: | Consejo Nacional de Rectores |
| Repositorio: | Repositorio CONARE |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.conare.ac.cr:20.500.12337/7763 |
| Rochtain Ar Líne: | https://hdl.handle.net/20.500.12337/7763 |
| Palabra clave: | EDUCACIÓN PREESCOLAR LECTOESCRITURA DESARROLLO INFANTIL FORMACIÓN DE DOCENTES PERSONAL DOCENTE COSTA RICA PROGRAMA DE ESTUDIOS |