Programa de Admisión Restringida (PAR) en el Instituto Tecnológico de Costa Rica: informe 2023
保存先:
| 著者: | |
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| フォーマット: | informe científico |
| 出版日付: | 2023 |
| その他の書誌記述: | Instituto Tecnológico de Costa Rica. Vicerrectoría de Docencia, Vicerrectoría de Vida Estudiantil y Servicios Académicos (VIESA). Departamento de Orientación y Psicología, 2023 |
| 国: | RepositorioTEC |
| 機関: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
| Repositorio: | RepositorioTEC |
| 言語: | Español |
| OAI Identifier: | oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/14955 |
| オンライン･アクセス: | https://hdl.handle.net/2238/14955 |
| キーワード: | Educación superior Admisión universitaria Rendimiento académico Estudiantes universitarios Condiciones de desventaja social Oportunidades educativas Desarrollo personal Condiciones económicas Desarrollo académico Virtualidad Higher education University admission Academic performance University students Conditions of social disadvantage Educational opportunities Personal development Economic conditions Academic development Virtuality Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education |