Población beneficiada y evaluación de las acciones de diagnóstico, nivelación y acompañamiento 2024
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| Auteurs: | , |
|---|---|
| Format: | informe |
| Date de publication: | 2024 |
| Description: | Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR). Vicerrectoría de Vida Estudiantil y Servicios Académicos (VIESA). Departamento de Orientación y Psicología (DOP), 2024 |
| Pays: | RepositorioTEC |
| Institution: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
| Repositorio: | RepositorioTEC |
| Langue: | Español |
| OAI Identifier: | oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/15654 |
| Accès en ligne: | https://hdl.handle.net/2238/15654 |
| Mots-clés: | Adaptación estudiantil Educación superior Rendimiento académico Población estudiantil Evaluación de acciones de nivelación Vida universitaria Pruebas -- Diagnóstico Brecha de aprendizaje Student adaptation Higher education Academic performance Student population University life Tests -- Diagnosis Learning gap Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education |