Población beneficiada y evaluación de las acciones de diagnóstico, nivelación y acompañamiento 2024
保存先:
| 著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | informe |
| 出版日付: | 2024 |
| その他の書誌記述: | Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR). Vicerrectoría de Vida Estudiantil y Servicios Académicos (VIESA). Departamento de Orientación y Psicología (DOP), 2024 |
| 国: | RepositorioTEC |
| 機関: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
| Repositorio: | RepositorioTEC |
| 言語: | Español |
| OAI Identifier: | oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/15654 |
| オンライン･アクセス: | https://hdl.handle.net/2238/15654 |
| キーワード: | Adaptación estudiantil Educación superior Rendimiento académico Población estudiantil Evaluación de acciones de nivelación Vida universitaria Pruebas -- Diagnóstico Brecha de aprendizaje Student adaptation Higher education Academic performance Student population University life Tests -- Diagnosis Learning gap Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education |