EDOMEM: estudio de la matemática como “dominio masculino” en la educación media

 

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Detaylı Bibliyografya
Yazarlar: Meza-Cascante, Luis Gerardo, Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka, Agüero-Calvo, Evelyn, Calderón-Ferrey, Martha, Sancho-Martínez, Laura, Jiménez-Céspedes, Rodolfo, Pérez-Tyteca, Patricia, Monje-Parrilla, Javier
Materyal Türü: informe
Yayın Tarihi:2019
Diğer Bilgiler:Proyecto de Investigación (Código: 0144-0014) Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Matemática, 2019
Ülke:RepositorioTEC
Kurum:Instituto Tecnológico de Costa Rica
Repositorio:RepositorioTEC
Dil:Español
OAI Identifier:oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/13265
Online Erişim:https://hdl.handle.net/2238/13265
Anahtar Kelime:Estudio de la matemática
Actitud
Educación media
Percepción -- Matemática
Educación secundaria
Enseñanza y aprendizaje
Instrumentos de medición
Estadística descriptiva
Study of mathematics
Attitude
Middle education
Perception - Mathematics
Secondary education
Teaching and learning
Measurement tools
Descriptive statistics
Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education

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