Virtualidad y presencialidad en el Instituto Tecnológico de Costa Rica: la experiencia del Programa Admisión Restringida 2021 y 2022
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| Συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | informe |
| Ημερομηνία έκδοσης: | 2024 |
| Περιγραφή: | Ponencia. Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR). Vicerrectoría de Vida Estudiantil y Servicios Académicos (VIESA). Departamento de Orientación y Psicología (DOP), 2024 |
| Χώρα: | RepositorioTEC |
| Ίδρυμα: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
| Repositorio: | RepositorioTEC |
| Γλώσσα: | Español |
| OAI Identifier: | oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/15662 |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/2238/15662 |
| Λέξη-Κλειδί : | Estudiantes universitarios Internet en la educación Enseñanza y aprendizaje Rendimiento académico Bienestar -- Estudiantes Interacción social Habilidades sociales -- Comunicación Modalidad -- Virtualidad University students Internet in education Academic performance Well-being -- Students Social interaction Social skills -- Communication Modality -- Virtuality Student welfare Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education |