La paradoja de Costa Rica en educación, alta inversión del PIB y alta brecha de género en matemáticas y ciencias. ¿Qué hace el país actualmente y cómo se puede disminuir la brecha en la próxima década?

 

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Bibliographic Details
Authors: Argüello Villalobos, Silvia, Valverde Azofeifa, Ximena
Format: artículo original
Publication Date:2021
Description:LOGOS > VOL. II NO. I > INVESTIGACIONES
Country:Repositorio ULEAD
Institution:LEAD University
Repositorio:Repositorio ULEAD
OAI Identifier:oai:dspace.ulead.ac.cr:123456789/128
Online Access:http://dspace.ulead.ac.cr/repositorio/handle/123456789/128
Access Level:acceso abierto
Keyword:PISA
OCDE
STEM
BRECHA DE GÉNERO
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