La paradoja de Costa Rica en educación, alta inversión del PIB y alta brecha de género en matemáticas y ciencias. ¿Qué hace el país actualmente y cómo se puede disminuir la brecha en la próxima década?

 

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Autores: Argüello Villalobos, Silvia, Valverde Azofeifa, Ximena
פורמט: artículo original
Fecha de Publicación:2021
תיאור:LOGOS > VOL. II NO. I > INVESTIGACIONES
País:Repositorio ULEAD
מוסד:LEAD University
Repositorio:Repositorio ULEAD
OAI Identifier:oai:dspace.ulead.ac.cr:123456789/128
גישה מקוונת:https://dspace.ulead.ac.cr/handle/123456789/128
מילת מפתח:PISA
OCDE
STEM
BRECHA DE GÉNERO
MICITT

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