Los tres vértices de acción del Instituto Nacional de Aprendizaje (INA): contexto, alcance y potencialidad de su reforma normativa

 

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Συγγραφείς: Romero Rodríguez, Andrés, Barahona Montero, Manuel, Sibaja Guadamuz, Priscilla
Μορφή: artículo original
Ημερομηνία έκδοσης:2022
Περιγραφή:LOGOS > VOL. III NO. II > ESTUDIO DE CASO
Χώρα:Repositorio ULEAD
Ίδρυμα:LEAD University
Repositorio:Repositorio ULEAD
OAI Identifier:oai:dspace.ulead.ac.cr:123456789/198
Διαθέσιμο Online:https://dspace.ulead.ac.cr/handle/123456789/198
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