Estrategias pedagógicas y prácticas inclusivas de convivialidad como proceso educativo que motiva la asistencia a la lección de educación religiosa, en el nivel de octavo año del liceo de Atenas Martha Mirambell Umaña, correspondiente al segundo periodo del curso lectivo 2019
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| Auteur: | |
|---|---|
| Format: | proyecto fin de carrera |
| Date de publication: | 2021 |
| Description: | Trabajo final de graduación, modalidad: proyecto, presentado para optar al grado de Licenciatura en Educación Religiosa de la Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica |
| Pays: | Repositorio UNA |
| Institution: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Langue: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/22096 |
| Accès en ligne: | http://hdl.handle.net/11056/22096 |
| Mots-clés: | ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PLANES EDUCACIONALES EDUCACIÓN RELIGIOSA TEACHING STRATEGIES EDUCATIONAL PLANS RELIGIOUS EDUCATION |