TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS
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| المؤلف: | |
|---|---|
| التنسيق: | artículo |
| تاريخ النشر: | 2006 |
| الوصف: | Se describen los principales aspectos del concepto de situación didáctica elaborado por G. Brousseau. En particular, las distinciones entre situación didáctica y situación no didáctica, algunos “efectos” que acontecen en las situaciones didácticas y los distintos tipos de éstas. |
| البلد: | Repositorio UNA |
| المؤسسة: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| اللغة: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/28453 |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/11056/28453 |
| كلمة مفتاحية: | EDUCACIÓN MATEMÁTICA DIDÁCTICA MATHEMATICAL EDUCATION DIDACTIC |