La transposición didáctica: un ejemplo en el sistema educativo costarricense
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| লেখক: | , |
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| বিন্যাস: | artículo |
| প্রকাশনার তারিখ: | 2012 |
| বিবরন: | En este artículo se consideran algunas de las ideas fundamentales deYve Chevallard (1980) en la teoría sobre la transposición didáctica, a partir de las cuales se hará un análisis de la transformación que sufre un conocimiento desde el nivel matemático hasta el nivel escolástico. Para evidenciar esta transformación, se analizará el tema del conjunto de los números enteros, el cual está planteado en el programa de estudios de sétimo año en el sistema educativo costarricense. |
| দেশ: | Repositorio UNA |
| প্রতিষ্ঠান: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| ভাষা: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/25496 |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://hdl.handle.net/11056/25496 |
| মুখ্য শব্দ: | EDUCACIÓN EDUCACIÓN MATEMÁTICA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA MATEMÁTICA DIDÁCTICA MATEMÁTICA MATHEMATIC DIDACTIC DIDACTIC TRANSPOSITION |