TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS
Gorde:
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| Formatua: | artículo |
| Argitaratze data: | 2006 |
| Deskribapena: | Se describen los principales aspectos del concepto de situación didáctica elaborado por G. Brousseau. En particular, las distinciones entre situación didáctica y situación no didáctica, algunos “efectos” que acontecen en las situaciones didácticas y los distintos tipos de éstas. |
| Herria: | Repositorio UNA |
| Erakundea: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Hizkuntza: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/28453 |
| Sarrera elektronikoa: | http://hdl.handle.net/11056/28453 |
| Gako-hitza: | EDUCACIÓN MATEMÁTICA DIDÁCTICA MATHEMATICAL EDUCATION DIDACTIC |