TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS
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| Auteur: | |
|---|---|
| Format: | artículo |
| Date de publication: | 2006 |
| Description: | Se describen los principales aspectos del concepto de situación didáctica elaborado por G. Brousseau. En particular, las distinciones entre situación didáctica y situación no didáctica, algunos “efectos” que acontecen en las situaciones didácticas y los distintos tipos de éstas. |
| Pays: | Repositorio UNA |
| Institution: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Langue: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/28453 |
| Accès en ligne: | http://hdl.handle.net/11056/28453 |
| Mots-clés: | EDUCACIÓN MATEMÁTICA DIDÁCTICA MATHEMATICAL EDUCATION DIDACTIC |