TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS
שמור ב:
| מחבר: | |
|---|---|
| פורמט: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2006 |
| תיאור: | Se describen los principales aspectos del concepto de situación didáctica elaborado por G. Brousseau. En particular, las distinciones entre situación didáctica y situación no didáctica, algunos “efectos” que acontecen en las situaciones didácticas y los distintos tipos de éstas. |
| País: | Repositorio UNA |
| מוסד: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| שפה: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/28453 |
| גישה מקוונת: | http://hdl.handle.net/11056/28453 |
| מילת מפתח: | EDUCACIÓN MATEMÁTICA DIDÁCTICA MATHEMATICAL EDUCATION DIDACTIC |