Epistemología y construcción de una nueva disciplina científica: la didactique des mathématiques
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| Autores: | , , |
|---|---|
| Formáid: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2003 |
| Cur Síos: | Se hace una reseña de algunas de las ideas de la escuela francesa que ha acuñado un nuevo enfoque en la Didáctica de las Matemáticas. Se establece un balance teórico de algunas de estas ideas. El énfasis es epistemológico. |
| País: | Repositorio UNA |
| Institiúid: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Teanga: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/25304 |
| Rochtain Ar Líne: | http://hdl.handle.net/11056/25304 |
| Palabra clave: | EDUCACIÓN MATEMÁTICA MATEMÁTICAS MATHEMATICS EDUCATION EPISTEMOLOGÍA MÉTODOS DE ENSEÑANZA TEACHING METHODS EPISTEMOLOGY |