Using interary ECPA (Interactive-Literary English Consonant Pronunciation Activities) to improve the comprehensibility in the pronunciation of english consonant sounds in a group of senior citizens from the gerontology program at UNED: a research study

 

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون: Brenes Sánchez, Verónica, Valverde Marín, Evelyn
التنسيق: artículo
تاريخ النشر:2015
الوصف:Licenciatura en lingüística aplicada con énfasis en inglés
البلد:Repositorio UNA
المؤسسة:Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:Repositorio UNA
اللغة:Inglés
OAI Identifier:oai:null:11056/18112
الوصول للمادة أونلاين:http://hdl.handle.net/11056/18112
كلمة مفتاحية:INGLES
APRENDIZAJE
FONETICA
GERIATRIA
ADQUISICION DE SEGUNDO LENGUAJE
ENGLISH
LEARNING
PHONETICS
GERIATRY
SECOND LANGUAGE ACQUISITION

مواد مشابهة