Using interary ECPA (Interactive-Literary English Consonant Pronunciation Activities) to improve the comprehensibility in the pronunciation of english consonant sounds in a group of senior citizens from the gerontology program at UNED: a research study

 

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Autores: Brenes Sánchez, Verónica, Valverde Marín, Evelyn
פורמט: artículo
Fecha de Publicación:2015
תיאור:Licenciatura en lingüística aplicada con énfasis en inglés
País:Repositorio UNA
מוסד:Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:Repositorio UNA
שפה:Inglés
OAI Identifier:oai:null:11056/18112
גישה מקוונת:http://hdl.handle.net/11056/18112
מילת מפתח:INGLES
APRENDIZAJE
FONETICA
GERIATRIA
ADQUISICION DE SEGUNDO LENGUAJE
ENGLISH
LEARNING
PHONETICS
GERIATRY
SECOND LANGUAGE ACQUISITION

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