Using interary ECPA (Interactive-Literary English Consonant Pronunciation Activities) to improve the comprehensibility in the pronunciation of english consonant sounds in a group of senior citizens from the gerontology program at UNED: a research study
Salvato in:
| Autori: | , |
|---|---|
| Natura: | artículo |
| Data di pubblicazione: | 2015 |
| Descrizione: | Licenciatura en lingüística aplicada con énfasis en inglés |
| Stato: | Repositorio UNA |
| Istituzione: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Lingua: | Inglés |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/18112 |
| Accesso online: | http://hdl.handle.net/11056/18112 |
| Keyword: | INGLES APRENDIZAJE FONETICA GERIATRIA ADQUISICION DE SEGUNDO LENGUAJE ENGLISH LEARNING PHONETICS GERIATRY SECOND LANGUAGE ACQUISITION |