Using interary ECPA (Interactive-Literary English Consonant Pronunciation Activities) to improve the comprehensibility in the pronunciation of english consonant sounds in a group of senior citizens from the gerontology program at UNED: a research study
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| Авторы: | , |
|---|---|
| Формат: | artículo |
| Дата публикации: | 2015 |
| Описание: | Licenciatura en lingüística aplicada con énfasis en inglés |
| Страна: | Repositorio UNA |
| Институт: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Язык: | Inglés |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/18112 |
| Online-ссылка: | http://hdl.handle.net/11056/18112 |
| Ключевое слово: | INGLES APRENDIZAJE FONETICA GERIATRIA ADQUISICION DE SEGUNDO LENGUAJE ENGLISH LEARNING PHONETICS GERIATRY SECOND LANGUAGE ACQUISITION |