El respaldo discursivo de la política educativa (2017), y su incidencia sobre el programa de Estudios Sociales de secundaria (MEP): un análisis crítico del discurso
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| Autores: | , , |
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| 格式: | proyecto fin de carrera |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| 實物特徵: | Este trabajo se centra analizar la Política Educativa del Ministerio de Educación Pública, al programa de Estudios Sociales de secundaria y a sus fuentes discursivas desde el Análisis Crítico del Discurso. |
| País: | Repositorio UNA |
| 機構: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| 語言: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/20908 |
| 在線閱讀: | http://hdl.handle.net/11056/20908 |
| Palabra clave: | POLÍTICA EDUCACIONAL ESTUDIOS SOCIALES INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SOCIAL STUDIES EDUCATIONAL POLICY |