La historia de la matemática como recurso metodológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática

 

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Detalles Bibliográficos
Autores: Chaves Barboza, Eduardo, Salazar Soto, Julio Rodolfo
Formato: proyecto fin de carrera
Fecha de Publicación:2003
Descripción:Chaves Barboza, E. & Salazar Soto J. (2003). La historia de la matemática como recurso metodológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Costa Rica.
País:Repositorio UNA
Institución:Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:Repositorio UNA
Lenguaje:Español
OAI Identifier:oai:null:11056/22046
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11056/22046
Palabra clave:ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
TEACHING MATH
METODOS DE ENSEÑANZA
MATEMÁTICA APLICADA