LA HISTORIA E INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA: UNA EXPERIENCIA CON PROFESORES DE SECUNDARIA

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egileak:	Chavarría Vásquez, Jesennia, Hidalgo Mora, Randall
Formatua:	artículo
Argitaratze data:	2009
Deskribapena:	El objetivo principal del artículo es plantear una experiencia con profesores de secundaria, en la implementación de un proyecto que enfatiza la historia de la matemática y la interdisciplinariedad. En primer lugar, se expondrán teorías y propuestas de implementación de la historia de la matemática en la enseñanza de esta disciplina. En un segundo momento, se tratarán aspectos generales de cómo la interdisciplinariedad apoya los procesos de enseñanza y aprendizaje de esta disciplina. Finalmente, se planteará una propuesta de taller para realizar con docentes de secundaria, en la motivación y justificación de proyectos de este tipo en las aulas.
Herria:	Repositorio UNA
Erakundea:	Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:	Repositorio UNA
Hizkuntza:	Español
OAI Identifier:	oai:null:11056/28461
Sarrera elektronikoa:	http://hdl.handle.net/11056/28461
Gako-hitza:	HISTORIA FORMACION DE DOCENTES HISTORY TEACHERS TRAINING INTERDISCIPLINARIEDAD PROFESORES DE SECUNDARIA