Spaced learning: its implications in the language classroom

 

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Détails bibliographiques
Auteur: Castro García, Damaris
Format: artículo
Date de publication:2014
Description:Número 20 (enero-junio 2014), páginas 241-257.
Pays:Repositorio UNA
Institution:Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:Repositorio UNA
Langue:Inglés
OAI Identifier:oai:null:11056/19492
Accès en ligne:http://hdl.handle.net/11056/19492
Mots-clés:APTITUDES DE APRENDIZAJE
LEARNING SKILLS
MEMORIIA
MEMORY
COGNICION
COGNITION
ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE
SECOND LANGUAGE ACQUISITION