Implementation of the multistage frame technique to enhance students’ pronunciation of standard american english vowel sounds in group 10-1A at Canaán High School: a case study.
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| 著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | proyecto fin de carrera |
| 出版日付: | 2017 |
| その他の書誌記述: | Licenciatura en lingüística aplicada con énfasis en inglés |
| 国: | Repositorio UNA |
| 機関: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| 言語: | Inglés |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/18097 |
| オンライン･アクセス: | http://hdl.handle.net/11056/18097 |
| キーワード: | INGLES ENSEÑANZA SECUNDARIA TECNICAS DE ENSEÑANZA FONETICA RIVAS (PEREZ ZELEDON) ENGLISH SECONDARY EDUCATION TEACHING TECHNIQUES PHONETICS |