Implementation of the multistage frame technique to enhance students’ pronunciation of standard american english vowel sounds in group 10-1A at Canaán High School: a case study.
Zapisane w:
| Autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | proyecto fin de carrera |
| Data wydania: | 2017 |
| Opis: | Licenciatura en lingüística aplicada con énfasis en inglés |
| Kraj: | Repositorio UNA |
| Instytucja: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Język: | Inglés |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/18097 |
| Dostęp online: | http://hdl.handle.net/11056/18097 |
| Słowo kluczowe: | INGLES ENSEÑANZA SECUNDARIA TECNICAS DE ENSEÑANZA FONETICA RIVAS (PEREZ ZELEDON) ENGLISH SECONDARY EDUCATION TEACHING TECHNIQUES PHONETICS |