Mapeo y orientaciones teóricas metodológicas de los y las académicas de la Escuela de Planificación y Promoción Social
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| Formato: | libro |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Descripción: | Este libro es el resultado de un trabajo en equipo interdis- ciplinario que se conforma por estudiantes de la carrera de Planificación Económica y Social especializados en inves- tigación bajo el liderazgo del Doctor Ronald Salas Bar- quero también académico de la misma unidad académica, quienes son participantes de la Comunidad Emergente de Epistemología Genética (CEEG), misma que ha venido ejecutando investigaciones y estudios sobre interdisciplina con la Universidad Autónoma de México (UNAM) desde hace aproximadamente 5 años. El libro surge con el propósito de cuestionar el desarrollo de la investigación en la EPPS, es decir, si este pilar fun- damental de la Universidad Necesaria se pone en práctica dentro de esta unidad académica y de qué manera. Esta investigación parte de la problemática que debemos conocer de los y las académicas para determinar ¿cuáles son las orientaciones teóricas metodológicas que tienen los y las académicas de la EPPS que desarrollan actividades de docencia, investigación y extensión en los proyectos y programas que ejecutan?, de tal forma, que permitan deter- minar las congruencias e incongruencias que existen entre la teoría y la practica académica-estudiantil y las corrientes, enfoques y líneas de investigación que sustentan el que ha- cer de la EPPS basados en el surgimiento de la Planifica- ción Económica y Social y la Promoción Social. |
| País: | Repositorio UNA |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/27305 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/27305 |
| Palabra clave: | ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJO DE CLASE CREATIVE ACTIVITIES AND CLASS WORK MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN RESEARCH METHODS PLANES EDUCACIONALES EDUCATIONAL PLANS PROYECTOS EDUCACIONALES EDUCATIONAL PROJECTS DOCENTES TEACHERS |