Mapas conceptuales y aprendizaje de la Química: una experiencia con estudiantes repitentes
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| লেখক: | |
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| বিন্যাস: | artículo |
| প্রকাশনার তারিখ: | 1996 |
| বিবরন: | EI Departamento de Química de la Universidad Nacional, desde 1978, se ha caracterizado por su preocupación por el mejoramiento de la labor realizada en los cursos iniciales o introductorios, específicamente en los cursos pertenecientes a la Cátedra de Química General (Ruiz, R. M., 1984). Como producto de esta preocupación, en el Area de Docencia, se propuso una metodología de enseñanza-aprendizaje centrada en elestudiante, y se organizó a partir de 1979, en el Area de Extensión, el Programa de Mejoramiento de la Enseñanza de la Química, del cual posteriormente emana el Programa de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática, en el que se involucra a las diferentes unidades académicas que conforman la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional. |
| দেশ: | Repositorio UNA |
| প্রতিষ্ঠান: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| ভাষা: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/18608 |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/abra/article/view/4356/4184 http://hdl.handle.net/11056/18608 |
| মুখ্য শব্দ: | COSTA RICA UNIVERSIDAD NACIONAL (COSTA RICA) APRENDIZAJE ENSEÑANZA LEARNING TEACHING QUÍMICA MAPAS CONCEPTUALES CHEMISTRY CONCEPTUAL MAPS TRABAJO DE CLASE HOMEWORK |