Rediseño del plan de estudios como proceso dialógico y participativo : Maestría en Educación con énfasis en Aprendizaje del Inglés

 

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores: Mora Ramírez, Andrés, Saborío Taylor, Silvia, Arguedas-Víquez, Rita, Jiménez-Sánchez, Susana, González Alvarado, Francisco, Murillo Mora, Jerry
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2020
Descripción:Posgrado y Sociedad. Vol. 18 No. 2. Año. 2020
País:Repositorio UNA
Institución:Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:Repositorio UNA
Lenguaje:Español
OAI Identifier:oai:null:11056/26038
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11056/26038
Palabra clave:APRENDIZAJE
PLANES EDUCACIONALES
TECNOLOGÍA
LEARNING
EDUCATION PLANS
TECHNOLOGY