Rediseño del plan de estudios como proceso dialógico y participativo : Maestría en Educación con énfasis en Aprendizaje del Inglés

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Detalhes bibliográficos
Autores:	Mora Ramírez, Andrés, Saborío Taylor, Silvia, Arguedas-Víquez, Rita, Jiménez-Sánchez, Susana, González Alvarado, Francisco, Murillo Mora, Jerry
Formato:	artículo
Fecha de Publicación:	2020
Descrição:	Posgrado y Sociedad. Vol. 18 No. 2. Año. 2020
País:	Repositorio UNA
Recursos:	Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:	Repositorio UNA
Idioma:	Español
OAI Identifier:	oai:null:11056/26038
Acesso em linha:	http://hdl.handle.net/11056/26038
Palavra-chave:	APRENDIZAJE PLANES EDUCACIONALES TECNOLOGÍA LEARNING EDUCATION PLANS TECHNOLOGY