Rediseño del plan de estudios como proceso dialógico y participativo : Maestría en Educación con énfasis en Aprendizaje del Inglés
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Descripción: | Posgrado y Sociedad. Vol. 18 No. 2. Año. 2020 |
| País: | Repositorio UNA |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/26038 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/26038 |
| Palabra clave: | APRENDIZAJE PLANES EDUCACIONALES TECNOLOGÍA LEARNING EDUCATION PLANS TECHNOLOGY |