Rediseño del plan de estudios como proceso dialógico y participativo : Maestría en Educación con énfasis en Aprendizaje del Inglés

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Détails bibliographiques
Auteurs:	Mora Ramírez, Andrés, Saborío Taylor, Silvia, Arguedas-Víquez, Rita, Jiménez-Sánchez, Susana, González Alvarado, Francisco, Murillo Mora, Jerry
Format:	artículo
Date de publication:	2020
Description:	Posgrado y Sociedad. Vol. 18 No. 2. Año. 2020
Pays:	Repositorio UNA
Institution:	Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:	Repositorio UNA
Langue:	Español
OAI Identifier:	oai:null:11056/26038
Accès en ligne:	http://hdl.handle.net/11056/26038
Mots-clés:	APRENDIZAJE PLANES EDUCACIONALES TECNOLOGÍA LEARNING EDUCATION PLANS TECHNOLOGY