LA TRANSICIÓN DE UN MODELO INDIVIDUALISTA E INTERNISTA A UNO MÁS SOCIAL Y COLABORATIVO EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA
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Formato: | artículo original |
Fecha de Publicación: | 2015 |
Descripción: | Ciencias económicas |
País: | ReUNED |
Institución: | Universidad Estatal a Distancia |
Repositorio: | ReUNED |
OAI Identifier: | oai:repositorio.uned.ac.cr:120809/1388 |
Acceso en línea: | http://repositorio.uned.ac.cr/reuned/handle/120809/1388 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | pedagogía digital pedagogía analógica aprendizaje social cognición emociones evolución |