Análisis de un modelo de las prácticas evaluativas en relación con los modelos pedagógicos, las concepciones de evaluación del aprendizaje y las estrategias evaluativas utilizadas por las y los docentes en la Universidad Centroamericana de Nicaragua en 2016
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| Auteur: | |
|---|---|
| Format: | tesis doctoral |
| Date de publication: | 2019 |
| Description: | Tesis para optar al posgrado en Doctorado en Educación, con una extensión de 310 páginas en formato pdf |
| Pays: | ReUNED |
| Institution: | Universidad Estatal a Distancia |
| Repositorio: | ReUNED |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uned.ac.cr:120809/1789 |
| Accès en ligne: | http://repositorio.uned.ac.cr/reuned/handle/120809/1789 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Mots-clés: | modelo prácticas evaluativas evaluación del aprendizaje estrategias evaluativas |