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artículo

Perception of Educational Agents in Relation to Attention to Diversity in Educational Establishments

par Cornejo-Valderrama, Carolina Genoveva de las Mercedes, Olivera-Rivera, Eduardo Segundo, Lepe-Martínez, Nancy Fabiola, Vidal-Espinoza, Rubén

Publié 2017

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Analysis of Tenth-Year Students’ Eating Habits of a Technical High School in Pérez Zeledón Based on the Transversal Themes of the Program for Third Cycle of Costa Rica Basic Genera...

par Pereira-Chaves, José Miguel, Salas-Meléndez, María de los Ángeles

Publié 2017

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artículo

Definition of Procedural Aspects and Good Practices for the Advisory Service of the Online Learning Program at the Distance State University of Costa Rica

par Mora-Vicarioli, Francisco, Hooper-Simpson, Carlene, Durán-Gutiérrez, Yeudrin

Publié 2017

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artículo

Phillipson’s Linguistic Imperialism Revisited at the light of Latin American Decoloniality Approach

par Barrantes-Montero, Luis Guillermo

Publié 2018

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artículo

The Impact of Bullying in the Integral Development and Learning from the Perspective of Children in Preschool and School

par Morales-Ramírez, María Ester, Villalobos-Cordero, Margarita

Publié 2017

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artículo

Pedagogical Content Knowledge in Organic Chemistry: A Case Study of the University Teacher

par Parga-Lozano, Diana Lineth, Moreno-Torres, William Fernando

Publié 2017

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Moving Towards Legitimate Participation. A Venezuelan Girl Learning English in an Iowa City Elementary School

par Plata-Ramírez, José Miguel

Publié 2017

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artículo

Discovering Language through Augmented Reality and the Interactive Digital White Board

par Pérez-Lisboa, Sandra Ruperta

Publié 2017

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artículo

Generic Competency for the Acknowledgement and Appreciation for Human Diversity: Evaluation of Professors’ Initial Training

par Paz-Delgado, Carla Leticia, Estrada-Escoto, Lorenzo Eusebio

Publié 2017

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artículo

Teaching English as a Second Language at a University in Colombia That Uses Virtual Environments: A Case Study

par Vega-Carrero, Sandra, Pulido, Manuel, Ruiz-Gallego, Nancy Esther

Publié 2017

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artículo

Benjamín Núñez Vargas and the Necessary University in Costa Rica

par Aveiro, Martín Omar

Publié 2017

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artículo

Students and Supervisors’ Evaluation of Online International Doctoral Supervision

par Salinas, Jesús

Publié 2018

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artículo

Relation between achievement motivation and sense of purpose with permanence of teenage mothers on the Costa Rican education system, a contribution from counseling

par Badilla-Marín, Ester, Meza-Rodríguez, Ana Estrella

Publié 2017

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artículo original

Learning in Synchrony with the Life

par Abarca-Alpízar, Flor

Publié 2017

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artículo

A Qualitative Analysis of Resilience in Postgraduate Students

par Benítez-Corona, Lilia, Barrón-Tirado, María Concepción

Publié 2018

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artículo

Inclusive Higher Education: A Challenge for Pedagogical Practices

par Zárate-Rueda, Ruth, Díaz-Orozco, Sonia Patricia, Ortiz-Guzmán, Leonardo

Publié 2017

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artículo

Achievement Goals and Levels of Satisfaction towards the Degree in Pre-School and Primary Education Teaching

par Viciana-Garófano, Virginia, Zurita-Ortega, Félix, Castro-Sánchez, Manuel, Martínez-Martínez, Asunción, Chacón-Cuberos, Ramón, Espejo-Garcés, Tamara

Publié 2017

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artículo

Students’ Satisfaction at Night High School and Its Influence in School Dropout

par Ramírez-Díaz, José Laurian, Hidalgo-Solano, Fiorella

Publié 2018

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artículo

Emotional Competencies and Responsible Decision Making in Pre-Adolescents with the Support from Teachers, Fathers, and Mothers: A Comparative Study in 4th to 6th-Grade Students of...

par Márquez-Cervantes, Ma. Concepción, Gaeta-González, Martha Leticia

Publié 2018

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artículo

Characterization of a Population with Visual, Auditory, Speech and Motor Disabilities, for Their Linking to Undergraduate Programs at a University in Colombia

par Rojas-Rojas, Luz Myrian, Arboleda-Toro, Néstor, Pinzón-Jaime, Leidy Johanna

Publié 2018

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