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artículo
Preparation of Research Staff in Distance Education in Mexico from an Interdisciplinary and Historical Perspective
بواسطة Ramírez-Díaz, José Antonio
منشور في 2021
المؤسسة: Universidad Nacional de Costa Rica
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artículo
The Training Model of Teachers Within the Sector of Gifted Education, a Research in Latin America
بواسطة Almazán-Anaya, Andrew, Almazán-Anaya, Dafne
منشور في 2021
المؤسسة: Universidad Nacional de Costa Rica
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The Availability for Work of Master’s Students: A Comparison From the Gender Variable
بواسطة Gómez-Torres, María José, López-Martínez, Antonia
منشور في 2021
المؤسسة: Universidad Nacional de Costa Rica
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Contribution of the Educational Evaluation for the Democratic and Transformative Formation of the Student
بواسطة Ríos-Muñoz, Daniel, Herrera-Araya, David
منشور في 2021
المؤسسة: Universidad Nacional de Costa Rica
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Hispanic Socio-Religious Minorities in Secondary School Textbooks in Spain (1970–2018)
بواسطة Moreno-Díaz del Campo, Francisco Javier
منشور في 2021
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How do University Professors build High Resilience? Case Studies
بواسطة Sierra-Molina, Teresa de Jesús, Sevilla-Santo, Dora Esperanza
منشور في 2021
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Listening to Children: Child Consultation as a Mechanism for Participation for Girls and Boys in the School Context
بواسطة Ochoa-Cervantes, Azucena
منشور في 2021
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Documentary Research on Body and Corporeity at School
بواسطة González-Plate, Lylian Iris, Sepúlveda-Gallardo, Camila Belén
منشور في 2021
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Education for Change in a Hyperconnected Society: When the Other is Virtualized
بواسطة García-Moro, Francisco José
منشور في 2021
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How toTeach a Second Language in the Classroom? Benefits Associated with the CLIL Approach
بواسطة Bolarín-Martínez, María José, Porto-Currás, Mónica, Lova-Mellado, María
منشور في 2021
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The Situation of Music Education Research in Mexico. Challenges, Reflections, and Proposals
بواسطة Capistrán-Gracia, Raúl Wenceslao
منشور في 2021
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Assessment and Educational Quality: Advances, Limitations and Current Challenges
بواسطة Mejía-Rodríguez, Dania Liz, Mejía-Leguía, Ever Javier
منشور في 2021
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