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Teaching Practice and Curriculum: A Construccionist Analysis Frame
gan Pérez-Ruiz, Abel
Cyhoeddwyd 2018
Sefydliad: Universidad Nacional de Costa Rica
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Bridging Epistemological Delinking and Language Sciences
gan Barrantes-Montero, Luis Guillermo
Cyhoeddwyd 2021
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Costa Rica y la crisis hondureña de 1924
gan Salisbury, Richard V.
Cyhoeddwyd 1978
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The History is Also Sung. Symbolism and Semantic Analysis in Indigenous Hymns
gan Torres Puentes, Wilson Javier
Cyhoeddwyd 2021
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SIGNIFICATIONS FROM YOUNG UNIVERSITY STUDENTS ABOUT HUMAN RIGHTS
gan Magendzo K, Abraham, Velasco M, Shelom, Morales A, Paulina
Cyhoeddwyd 2019
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Challenges facing the right to education in rural areas of El Salvador
gan Muñoz Zepeda, Emma Patricia
Cyhoeddwyd 2021
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UN “ORDEN MUNDIAL” NO TAN “NUEVO”: BANDERAS DE CONVENIENCIA Y EL OECÚMENE GEOECONÓMICO
gan Barton, Jonathan R.
Cyhoeddwyd 2011
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USO DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA NA ÁREA DE SAÚDE
gan de Souza Lima Neto, João Evangelista
Cyhoeddwyd 2012
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EL CIUDADANO TERRITORIAL, PROPÓSITO DE LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA
gan Gutiérrez Tamayo, Alberto León, Sánchez Mazo, Liliana María
Cyhoeddwyd 2012
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Experiences with Decentralized Dance
gan Rocha Godoy, Vladimir
Cyhoeddwyd 2021
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Movement factors that improve dancing expression
gan Madrigal Huezo, Tania
Cyhoeddwyd 2021
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Institutional heritage and development: An analysis from historical-institutional categories
gan Rodríguez-Soto, Jorge
Cyhoeddwyd 2020
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Sustainable Development Model for Three Small Communities in Costa Rica
gan Chassoul-Acosta, María José, Charpentier, Claudia
Cyhoeddwyd 2018
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