11883
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French as a Foreign Language (FFL) Teachers of the 21st Century: Empowered Teachers
od Benavides V., Jimena
Izdano 2021
Institucija: Universidad Nacional de Costa Rica
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Reflection on Praxis as an Axis of Pedagogical Training of Faculty of Universidad Nacional
od Ríos Reyes, Marcela
Izdano 2021
Institucija: Universidad Nacional de Costa Rica
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Helical Pedagogical Model for the Teaching and Learning of Chemistry in University Settings
od Rojas Ulate, Marcos
Izdano 2021
Institucija: Universidad Nacional de Costa Rica
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Pedagogical Praxis from Inclusivity: A Look at University Teaching at Universidad Nacional, Costa Rica
od Valdivia Durán, Stephanie
Izdano 2021
Institucija: Universidad Nacional de Costa Rica
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Educational Policies that Education Addressed to Deaf and Hard-of-Hearing People in Costa Rica
od Desueza Delgado, Almitra
Izdano 2021
Institucija: Universidad Nacional de Costa Rica
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Guide for Educators Lost in the Global Village
od Cruz Fuentes, Immanuel
Izdano 2021
Institucija: Universidad Nacional de Costa Rica
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An Archeology of Basic Competencies: Education as a Protocol for Predictable Indentities
od Martínez Cárceles, Ibán
Izdano 2021
Institucija: Universidad Nacional de Costa Rica
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Culture, Emotions, and Meaningful Learning in Physical Education
od Mujica-Johnson, Felipe Nicolás, Salgado-López, José Ignacio
Izdano 2021
Institucija: Universidad Nacional de Costa Rica
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Paulo Freire's Critical Pedagogy and His Contributions to Current Costa Rican Higher Education
od Espinoza Arroyo, Manuel Gerardo
Izdano 2021
Institucija: Universidad Nacional de Costa Rica
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The Significance of Teaching English for Specific Purposes in Costa Rica
od Gamboa Agüero, Keilyn G., Rodríguez Rodríguez, Scarleth P.
Izdano 2021
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Analysis of Scientific Inquiry-Based Teaching and Job Prospects of Peruvian Students on PISA 2015
od Carpio Medina, Carmen Maribel
Izdano 2021
Institucija: Universidad Nacional de Costa Rica
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Factors that Affect the Implementation of Inclusive Education in Latin America
od Vega Gonzales, Emilio Oswaldo
Izdano 2021
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