7461
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Post-traumatic urbanism to assess the impacts of COVID-19 in cities
por Acosta Schnell, Sabrine
Publicado 2021
Institución: Universidad de Costa Rica
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7462
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Dissidence in the city as an ideological position: semiotic analysis of Banksy
por Andrade Cambronero, Grettel María
Publicado 2022
Institución: Universidad de Costa Rica
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7464
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Appropriation of Information and Communication Technologies in The Venezuelan Education
por Marcano-Rojas, Ingrith Roselys
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
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7465
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Teaching Stategy: A Combination of Teaching to Develop a Risk Management Plan in Class Techiniques
por Zúñiga-Escobar, Marianela
Publicado 2016
Institución: Universidad de Costa Rica
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7466
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The Nineteenth-Century Education as a Construction of Resistances in Female Professors
por Meléndez Ferrer, Luis Enrique
Publicado 2016
Institución: Universidad de Costa Rica
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7467
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How English as a Foreign Language (EFL) University Students Understand the Pronunciation of Adjectives Ending in -ed
por Charpentier Jiménez, William
Publicado 2019
Institución: Universidad de Costa Rica
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Sensorial descriptors for vegetarian pigeon pea hamburger patties according to a focus group
por Mora, Eliana, Andrés, Carmen
Publicado 2015
Institución: Universidad Estatal a Distancia
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7475
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Citizen science and roadkills: trends along project lifespan and comparison of tropical and temperate projects
por Monge-Nájera, Julián, Seas, Carolina
Publicado 2018
Institución: Universidad Estatal a Distancia
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Citizen participation: challenges for an active citizenship facing climate change
por Álvarez-Vergnani, Carolina
Publicado 2019
Institución: Universidad Estatal a Distancia
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Towards modern municipal sports and recreation management in Costa Rica
por Mosquera Vargas, Allan
Publicado 2007
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
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artículo
Sociedad racional y educación: la génesis de la racionalidad educativa modernista
por Miranda Camacho, Guillermo
Publicado 2005
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
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artículo
How to Achieve Professional Skills in Higher Education?
por Ortega Domínguez, Leonor Marisela, Reyes Sánchez, Oscar
Publicado 2012
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artículo
Metacognition: A Tool to Promote an Inclusive Classroom Environment for Students with Disabilities
por Vázquez-Chaves, Ana Patricia
Publicado 2015
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
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