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Gender Perspective and Teacher Training in Times of Change (Córdoba, Argentina)

por Páez, Florencia María

Publicado 2021

Institución: Universidad de Costa Rica

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Feminisms in the University. Mapping Interruptions from/at the Faculty of Social Sciences/UNC

por Scarpino, Pascual, Coseani, Daniela del Valle

Publicado 2024

Institución: Universidad de Costa Rica

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Mortality rate for cerebral infarction in the macro region southwest of the State of Bahia, Brazil

por Souza Júnior, Edison Vitório de, Jesus, Mariana Alves Soledade de, Bezerra, Cristian Lucas dos Santos, Rosa, Randson Souza, Boery, Eduardo Nagib, Boery, Rita Narriman Silva de Oliveira

Publicado 2017

Institución: Universidad de Costa Rica

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Portal de Revistas UCR

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Use of macro doses of oxytocin in women with stillbirth

por Hernández González, Ana Marcela, Jiménez Calderón, Fabiana

Publicado 2017

Institución: Universidad de Costa Rica

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Portal de Revistas UCR

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Expansion of the postgraduate course in Brazil and the process of implementation of the doctorate in nursing and health in Southwest of Bahia

por Santos, Rose Manuela Marta, Santos, Adilson Ribeiro dos, Sales, Alessandra Santos, Pinto, Lélia Lessa Teixeira, Vilela, Alba Benemérita Alves, Yarid, Sérgio Donha

Publicado 2018

Institución: Universidad de Costa Rica

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Portal de Revistas UCR

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Methodological approaches used in educational interventions aimed at individuals with diabetes mellitus

por Santos, Wallison Pereira dos

Publicado 2020

Institución: Universidad de Costa Rica

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Practical contributions of the nursing process in traumatic brain injury: An integrative review

por Cruz Neto, João, Lisboa, Kenya Waléria de Siqueira Coelho, Pinto, Sarah de Lima

Publicado 2022

Institución: Universidad de Costa Rica

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Vocational training, basic formation or general formation: what students from a public university in Brazil think

por Pereira, Elisabete M. A., Vizcarra Herles, Nina Eleonor, Wassem, Joyce, Alencar de Caldas, Tania

Publicado 2014

Institución: Universidad de Costa Rica

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artículo

Benjamín Núñez Vargas and the Necessary University in Costa Rica

por Aveiro, Martín Omar

Publicado 2017

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artículo

Inclusive Higher Education: A Challenge for Pedagogical Practices

por Zárate-Rueda, Ruth, Díaz-Orozco, Sonia Patricia, Ortiz-Guzmán, Leonardo

Publicado 2017

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Complex and Innovative Virtual Learning Environments: An Experience of Participatory Creation from an Emergent Paradigm

por Morado, María Florencia

Publicado 2018

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Implementation of an Institutional Mathematics Curriculum: From Expectation to Reality

por Poveda-Vásquez, Ricardo, Zumbado-Castro, Marianela

Publicado 2023

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BARGAIN OF MANATÍES (TRICHECHUS MANATUS) IN LIFE FREE ACCORDING TO EXPERIMENTS OF PREFERENCE AS A BASE FOR THE CAPTURE THROUGH THE TECHNIQUE OF ENCIERRO-TRAMPA, NATIONAL PARK TORTU...

por Gómez-Lépiz, Alexander

Publicado 2010

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Aesthetic assessment of landscapes of tourist interest: case study Piraputanga Park - Aquidauana Mato Groso del Sur- Brazil

por Chavez, Eros Salinas, Teixeira dos Santos, Eva, Ribeiro Ayach, Lucy, Perbelin Rodrigues, Lidiane

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Soil Losses in Agricultural and Natural Areas, Using Erosion Pins

por Falcão Sobrinho, José, Rodrigues do Nascimento, Gilmário, Edineide Barbosa, Francisca, Lima Carvalho, Bruna

Publicado 2024

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TERRITORY OF THE CATHOLIC PARISH OF OUR LADY OF THE HELPLESS, ARCHDIOCESE OF TOLUCA, MEXICO

por Garduño Rayón, Yabel David, Olmos Cruz, Agustín

Publicado 2025

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Commitment to meaningful learning via asynchronous processes: some actions to improve educational equity as a result of Covid-19

por Escobar Galo, Juan Pablo

Publicado 2021

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Place-Based Learning (PBL) and the use of everyday experience: review of a didactic proposal for fieldwork to learn Geography

por Retana Quirós, Daniela

Publicado 2023

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Infantile Library Miriam Álvarez Brenes: Interdisciplinary Perspective of the Given Workshops from 2000 to 2009

por Mora Valverde, María Marjorie

Publicado 2016

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A multidisciplinary approach three eco-workshops from the dynamic space of the children’s library Miriam Brenes Alvarez, National University, Heredia, Costa Rica

por Rico Urones, Alberto, Ulate Gómez, Katherine, Vargas Bolaños, Flor

Publicado 2016

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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