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LA FRAGMENTACIÓN JURÍDICO-INSTITUCIONAL COMO OBSTÁCULO PARA APLICAR EL PARADIGMA AMBIENTAL
por Minaverry, Clara María, Ferro, Mariano
Publicado 2017
Institución: Universidad de Costa Rica
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Enseñanza de español como segunda lengua para adultos mayores: algunas consideraciones.
por Alvarado Cantero, Lucía
Publicado 2012
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La comparación como recurso crítico en "El espíritu de mi tierra".
por Vargas Vargas, José Ángel
Publicado 2012
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El ser en la palabra: sobre el texto poético como filosofía
por Rodríguez Zamora, José Miguel
Publicado 2002
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La disciplina como abrazo : una relectura de Lc 15. 11-32
por Mena Oreamuno, Francisco
Publicado 2007
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
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La investigación como actividad integradora de la Facultad de Ciencias Sociales
por Camacho Monge, Daniel
Publicado 1986
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La ilustración de los cuentos de Perrault: tantas Caperucitas como lobos
por Murillo-Chinchilla, Veronica
Publicado 2015
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La extensión como construcción y enriquecimiento humano de las fuerzas productivas
por Morales Morales, Carlos
Publicado 1982
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La andragogía como disciplina impulsora del conocimiento en la educación superior
por Alonso, Paula
Publicado 2012
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artículo
Cómo visualizamos al Centro de Estudios Generales de la Universidad Nacional
por San Lee Campos, Francisco
Publicado 2007
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artículo
El espacio verde como determinante de la salud en la ciudad
por Gutiérrez Miranda, Marcela, Miranda Quirós, Miriam
Publicado 2022
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proyecto fin de carrera
La dirección escénica como proceso pedagógico invisible en una creación colectiva
por Rodríguez Segura, Michelle
Publicado 2020
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