6221
Portal de Revistas UNED
artículo original
Presentación
por RedLEI, RedLEI
Publicado 2022
Institución: Universidad Estatal a Distancia
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6222
Portal de Revistas UNED
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PERCEPTIONS OF LEARNING, INFLUENCING PHENOMENON IN QUALITY TEACHING TRAINING
por Feo-Mora, Ronald José
Publicado 2017
Institución: Universidad Estatal a Distancia
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6223
Portal de Revistas UNED
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Las cuencas urbanas y su fauna: el caso del río Pirro, Heredia, Costa Rica
por Piedra Castro, Lilliana, Ramíez Vargas, Marco, Ovares Campos, Lizbeth
Publicado 2017
Institución: Universidad Estatal a Distancia
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6225
Portal de Revistas UCR
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Perceived Emotional Intelligence in Higher Education Students: Analysis of Differences in the Different Dimensions
por Gutiérrez Ángel, Nieves
Publicado 2020
Institución: Universidad de Costa Rica
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6228
Portal de Revistas UCR
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Social networks and seismology: education and prevention on seismic hazards
por Lücke, Oscar H., Linkimer, Lepolt
Publicado 2015
Institución: Universidad de Costa Rica
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6229
Portal de Revistas UCR
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R2D2: An effective model to incorporate ICTs in the EFL classroom?
por Olivares Garita, Cinthya, Brenes Sánchez, Verónica, Valverde Marín, Evelyn
Publicado 2020
Institución: Universidad de Costa Rica
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6230
Portal de Revistas UCR
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About “heirs and brave people”. The public image of teaching in argentine printing press
por Iglesias, Andrea
Publicado 2019
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6231
Portal de Revistas UCR
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Competence framework for the evaluation of professional teaching performance at the University of Costa Rica
por Zamora Serrano, Evelyn
Publicado 2024
Institución: Universidad de Costa Rica
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6232
Portal de Revistas UCR
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Meanings and Perspectives in Mathematical Modeling of teacher trainers in Mathematics Teaching
por Chavarría-Vásquez, Jesennia, Gamboa Araya, Ronny
Publicado 2024
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6234
Portal de Revistas UNA
artículo
Videogames in Education: Benefits and Harms
por Núñez-Barriopedro, Estela, Sanz-Gomez, Yeray, Ravina-Ripoll, Rafael
Publicado 2020
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
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6235
Portal de Revistas UCR
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Validation of the non-verbal immediacy scale (NVIE) to evaluate teacher behavior styles
por Asencios Trujillo, Lucía, Obispo Asencios, Christian Andrés
Publicado 2024
Institución: Universidad de Costa Rica
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6236
Portal de Revistas UCR
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Administrative management in an indigenous high school: Case of Ujarrás
por Álvarez Ramírez, Susana, Brenes Tortós, Eleana, Chavarría Sánchez, Keren
Publicado 2023
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6238
Portal de Revistas UCR
texto
Cognitive development and cultural mobilization from Social and Emotional Skills training
por Herrera Pulgarín, José Julián
Publicado 2025
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6239
Portal de Revistas UCR
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Teacher intervention strategies in the task of reading to complete questionnaires
por Rosli, Natalia, Carlino, Paula
Publicado 2017
Institución: Universidad de Costa Rica
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