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Baroque Ethos in Borges: Resistance and Creation
por Pérez Bernal, Ángeles Ma. del Rosario
Publicado 2022
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
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Haitian Students in Chile: Approaches to Linguistic Integration in the Classroom
por Campos Bustos, Juana Lorena
Publicado 2019
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Assessing Reading Comprehension Skills in Student Teachers
por Ríos Higuera, Selenne, Espinoza Cid, Rosa Ascención
Publicado 2019
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Socio-Educational Strategies for Inclusion of Immigrant Students at Schools
por Ferrer Planchart, Sonia Clementina
Publicado 2020
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Preliminary notes as a contribution to the Cultural Studies of Costarican contemporary architecture
por Altezor Fuentes, Carlos
Publicado 2019
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Pre-Columbian Goldsmithing: Categories of Analysis in the Theses of the School of Plastic Arts (1953-1977)
por Lizano Quesada, Ana Catalina
Publicado 2019
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Transhumanism: A reflection from the Humanities
por González Arias, Indira
Publicado 2023
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Mario Alfagüell: Su música y un paradigma
por Meza Sandoval, Gerardo
Publicado 2016
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La profesionalización del recurso humano policial. Aspectos curriculares que se deben contemplar
por Arce Navarro, María Gabriela
Publicado 2008
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Macrobiotic or herbal supplements consumed by patients attended in a dental school
por Hernández Rivera, Patricia, Ovares Saballos, Silvia
Publicado 2019
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Violence in schools from the perspective of its actors. The case of a high school in Mexico City
por Chuquilin Cubas, Jerson, Zagaceta Sarmiento, Maribel
Publicado 2017
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The State category in the curriculum of the School of Social Work
por Fallas Jiménez, Yessenia Isabel
Publicado 2022
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La narrativa médica, una herramienta que humaniza
por Mora Anto, Florencia, Flores, Gloria Inés, Rovetto, Pedro Alejandro
Publicado 2015
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Representation, aesthetics and performance. The iconic character of missing persons images
por Zamora Sauma, Rocío
Publicado 2016
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Cartesian moral philosophy and control over human beings
por Solano Villarreal, Diana
Publicado 2016
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Adult Students’ Perceptions of Mobile assisted Language learning in Oral English Courses
por Charpentier Jiménez, William
Publicado 2020
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