Emociones hacia la metodología indagatoria en la formación inicial de maestros
Đã lưu trong:
| Nhiều tác giả: | , , , |
|---|---|
| Định dạng: | capítulo de libro |
| Ngày xuất bản: | 2021 |
| Miêu tả: | Se analizan las emociones que experimentan 185 futuros maestros de la Universidad de Huelva sobre la metodología indagatoria, al comienzo de su formación en didáctica de ciencias. En una escala Likert manifiestan la intensidad de catorce emociones. Se establecen diferencias significativas según género en interés, entusiasmo, aceptación, tensión y aburrimiento. |
| Quốc gia: | Kérwá |
| Tổ chức giáo dục: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| Ngôn ngữ: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/86040 |
| Truy cập trực tuyến: | https://hdl.handle.net/10669/86040 |
| Từ khóa: | Emociones metodología indagatoria género formación inicial de maestros |