Propuesta de escenarios críticos y nódulos centrales a partir de la evaluación del Plan de estudios vigente de la licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en la administración de la educación no formal de la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio, durante el periodo 2009-2019
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| লেখক: | , , , , |
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| বিন্যাস: | proyecto fin de carrera |
| প্রকাশনার তারিখ: | 2020 |
| বিবরন: | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Administración Educativa |
| দেশ: | Kérwá |
| প্রতিষ্ঠান: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/96275 |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/17925 https://hdl.handle.net/10669/96275 |
| মুখ্য শব্দ: | EDUCACION NO FORMAL - COSTA RICA EVALUACION CURRICULAR - COSTA RICA PLANIFICACION CURRICULAR - COSTA RICA Universidad de Costa Rica - Facultad de Educación - Escuela de Administración Educativa |