Literatura e interculturalidad: experiencias didácticas en el centro de literatura infantil y juvenil
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| Formato: | artículo original |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Descripción: | La literatura infantil y juvenil se concibe como una forma discursiva que toma en cuenta la psicología infantil y que reclama, hoy más que nunca, su presencia en los procesos educativos, mediante experiencias didácticas significativas. En este sentido, el Centro de Literatura Infantil y Juvenil ha venido implementando talleres sobre esta temática, los cuales han representado verdaderas experiencias didácticas ricas en aprendizajes interculturales, tanto para los niños participantes, como para los estudiantes universitarios, así como para las docentes que han orientado este proceso. Además, es importante estudiar la forma en que los escritores costarricenses han abordado estos tópicos, ya que cuando lo han hecho, muchas veces han representado personajes indígenas y afrodescendientes con estigmas negativos, elementos que deben ser analizados a la luz de la educación intercultural. |
| País: | Kérwá |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/86863 |
| Acceso en línea: | https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/3742 https://hdl.handle.net/10669/86863 |
| Palabra clave: | Literatura infantil y juvenil costarricense Centro de Literatura Infantil y Juvenil EDUCACIÓN INTERCULTURAL Culturas originarias Cultura afrodescendiente Costa Rican children and youth literature Children and Youth Literature Center INTERCULTURAL EDUCATION Native cultures Afrodescendant culture |