Fundamentos para la mediación pedagógica promotora del desarrollo de la coherencia central en la primera infancia

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Autores:	Bermúdez Garita, Mónica, Mata Córdoba, Daniela, Merayo Hernández, Vanessa, Sánchez Barquero, Kristine, Villalobos Alfaro, Karlina
格式:	proyecto fin de carrera
Fecha de Publicación:	2015
实物特征:	Seminario de graduación (licenciatura en educación especial con énfasis en trastornos emocionales y de conducta) - Sección de Educación Especial
País:	Kérwá
机构:	Universidad de Costa Rica
Repositorio:	Kérwá
OAI Identifier:	oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/77232
在线阅读:	https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/5807 https://hdl.handle.net/10669/77232
Palabra clave:	DESARROLLO INFANTIL EDUCACION DE NIÑOS EDUCACION EN LA PRIMERA INFANCIA ESTIMULACION TEMPRANA NEUROCIENCIA COGNOSCITIVA PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA