La enseñanza de la lectura y escritura con personas con discapacidad múltiple: estudio de caso con tres estudiantes de un centro de educación especial

समान संसाधन

• Adaptación del contenido lingüístico del instrumento de registro de la prueba Gross Motor Function Measure (GMFM-66 Y GMFM-88 traducción de Bugié 2010, citado por Rivera, 2014) a un contexto costarricense, como apoyo al docente en la atención del desarrollo motor de estudiantes con parálisis cerebral
  द्वारा: Arias Leiva, Ana Karen
  प्रकाशित: (2015)
• Habilidad adaptativa: autocuidado, que enseñan las personas cuidadoras y el profesorado, y los métodos de enseñanza que utilizan estos últimos con el estudiantado que asisten a los Servicios de Discapacidad Múltiple, desde el nivel preescolar al IV Ciclo de Educación Diversificada del Centro de Educación Especial en Guápiles
  द्वारा: Alfaro Aguilar, Yoselin Andrea
  प्रकाशित: (2016)
• El juego como estrategia pedagógica para la promoción del desarrollo psicomotor en un grupo de personas con parálisis cerebral del nivel maternal en centros de enseñanza especial del Ministerio de Educación Pública, Costa Rica, 2020
  द्वारा: Blanco Méndez, Evelin
  प्रकाशित: (2021)
• Prácticas educativas que se aplicaron en el curso lectivo del 2020 durante la modalidad de educación a distancia en las áreas académica y socioafectiva con estudiantado con discapacidad múltiple de preescolar, I y II ciclo en Centros de Enseñanza Especial Fernando Centeno Güell y Centro de Enseñanza Especial y Rehabilitación Alajuela
  द्वारा: Cordero Aguilar, Denise
  प्रकाशित: (2022)
• Análisis, reestructuración arquitectónica y entorno accesible para el Centro de Enseñanza Especial de Heredia
  द्वारा: Mora Herrera, Carlos
  प्रकाशित: (2011)