La enseñanza de la pronunciación en el aula de español como segunda lengua: del método tradicional al enfoque comunicativo
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| লেখক: | |
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| বিন্যাস: | artículo original |
| বর্তমান অবস্থা: | Versión publicada |
| প্রকাশনার তারিখ: | 2012 |
| বিবরন: | This article analyses different proposals for teaching pronunciation by studying four texts aimed at teaching spanish as a second language. first, the analysis is based on the proposal of the traditional method, it later addresses the audiolingual method, and it concludes with a deep study of the communicative approach proposals. finally, it presents the results based on the comparison of these four didactic proposals taking into account the plan curricular del instituto cervantes and marco común europeo para las lenguas guidelines. |
| দেশ: | Portal de Revistas UCR |
| প্রতিষ্ঠান: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| ভাষা: | Español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/1233 |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/1233 |
| মুখ্য শব্দ: | pronunciation spanish as a second language traditional methods audio-lingual method communicative approach pronunciación español como segunda lengua método tradicional método audiolingüe enfoque comunicativo. |