Programas de formación inicial y abordajes en la formación de los formadores respecto al desarrollo de habilidades según género, sexismos y estereotipos en la educación

 

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Detalles Bibliográficos
Autor: Beirute Brealey, Tatiana
Formato: informe científico
Fecha de Publicación:2023
Descripción:Investigación realizada para el NOVENO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2023), Capítulo 4: Desigualdades por género en primaria y secundaria
País:Repositorio CONARE
Institución:Consejo Nacional de Rectores
Repositorio:Repositorio CONARE
OAI Identifier:oai:repositorio.conare.ac.cr:20.500.12337/8535
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12337/8535
Palabra clave:EDUCACIÓN
FORMACIÓN DE DOCENTES
DESARROLLO DE LAS HABILIDADES
GÉNERO