El abordaje del tema de desarrollo cognitivo con énfasis en desarrollo conceptual en las tesis de grado de las Escuelas de Preescolar y Psicología de las universidades públicas, periodo 2007-2011
Đã lưu trong:
| Tác giả: | |
|---|---|
| Định dạng: | informe científico |
| Ngày xuất bản: | 2012 |
| Miêu tả: | Ponencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN 2013 (no. 4) |
| Quốc gia: | Repositorio CONARE |
| Tổ chức giáo dục: | Consejo Nacional de Rectores |
| Repositorio: | Repositorio CONARE |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.conare.ac.cr:20.500.12337/690 |
| Truy cập trực tuyến: | https://hdl.handle.net/20.500.12337/690 |
| Từ khóa: | EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA COGNICIÓN CONCEPTUALIZACIÓN EDUCACIÓN PÚBLICA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN TESIS |