ESAM: Estudio de la ansiedad matemática en la educación media.

 

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egileak: Meza-Cascante, Luis Gerardo, Agüero-Calvo, Evelyn, Schmidt-Quesada, Sandra, Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka
Formatua: informe
Argitaratze data:2014
Deskribapena:Proyecto de Investigación. (Código: 5402-1440-3801) Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Matemática, 2014
Herria:RepositorioTEC
Erakundea:Instituto Tecnológico de Costa Rica
Repositorio:RepositorioTEC
OAI Identifier:oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/4733
Sarrera elektronikoa:https://hdl.handle.net/2238/4733
Gako-hitza:Confiabilidad
Aprendizaje
Variables
Acceso
Estrategia

Antzeko izenburuak